问题
阅读理解与欣赏
阅读下面两首诗，然后回答问题。
风 中 琴唐·卢仝① 五音六律十三徽②，
鹤响思庖羲③。
一弹流水一弹月，
水月风生松树枝。
琴 诗
宋·苏轼
若言琴上有琴声，
放在匣中何不鸣?
若言声在指头上，
何不于君指上听?
（1）两首诗的内容都围绕琴声展开，但侧重点各有不同，试简要分析。
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（2）两首诗各运用了怎样的艺术手法?它们取得了怎样的表达效果?
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答案
（1）卢诗重在表现演奏者的技巧高妙和琴声让诗人陶醉（答“诗人因听琴而产生的遐想”也可），苏诗重在探讨琴声从何而来的道理（答“事物间是相辅相成的哲理”也可）
（2）卢诗艺术手法和效果：卢诗主要通过比喻（把琴声比作龙吟鹤响）、联想（思庖羲）、通感（“一弹流水一弹月，水月风生松树枝”是以听觉和视觉的融合写弹琴的高妙和听琴的感受）等艺术手法形象表现了琴声的高妙和听者的感受。苏诗则主要通过两个反问（何不鸣，何不于），加深读者印象，引发读者的思考，也别具新鲜韵味。 （意对即可）