对阻碍医师依法执业，侮辱，诽谤，威胁，殴打医师的人员进行行政

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问题单项选择题

对阻碍医师依法执业，侮辱，诽谤，威胁，殴打医师的人员进行行政处罚时，应当适用

A．《执业医师法》
B．《医疗机构管理条例》
C．《医疗事故处理条例》
D．《治安管理处罚法》
E．《刑法》

答案

参考答案：D

单项选择题

下列各种特点中，不属于编辑应用文特点的是（）。

A.行业性

B.实用性

C.规范性

D.学术性

阅读理解与欣赏

文言文阅读。

陶渊明

　　晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1．解释下面语句中加粗的词

A．遂与外人间隔 间隔____________

B．阡陌交通交通____________

C．乃不知有汉 乃______________

D．不足为外人道也 为______________

2．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（　　）

A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。

C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。

3．用现代汉语写出下面文言语句的大意。

（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

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（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。

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4．作者在本文中描写的世外桃源有何用意？

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5．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（　　）

A．武陵人/捕鱼为业

B．问/今是何世

C．率/妻子邑人来此绝境

D．后遂无问/津者