问题 填空题

阅读《俗世奇人》分析下面各句所用的描写方法并分析人物所表现出的性格特征。

(1)跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”____________________

(2)泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东看,全然没把海张五当个人物。____________________

(3)只见他脑袋撞地,“咚咚咚”叩得山响,一边叫道:“中堂大人息怒!小人不知道中堂大人不受吃……今后一定痛改前非!”说完又是一阵响头。____________________

(4)那次,李鸿章来天津,地方的府县道台费尽心思,究竟拿嘛样的吃喝才能把中堂大人哄得高兴?____________________

答案

(1)语言描写。粗野无耻

(2)动作、神态描写。清高、不卑不亢

(3)动作、语言描写。聪明机智

(4)心理描写。善于巴结

口语交际,情景问答题

语文综合实践活动

阅读下面文字材料,完成后面的题目。(8分)

①正是桃红柳绿的春日,来自中外的一群游客坐船沿着古运河缓缓前行,观赏着古运河两岸美景,感受扬州深厚的文化底蕴。

②秀美的导游小姐深情并茂地介绍道:“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇,给水乡扬州带来了一片生机。古运河像                                        。”

③一位来自外地的大学生说:“古人说,智者乐水。我以为扬州人最懂得水的妙处,他们引进了运河水穿城而过,极力营造出两岸迷人风光,让它流淌出历代文人墨客咏赞扬城的大量诗文。”

④一位貌似大学教授的老先生忍不住接过了话头:“扬州古运河的文化内涵被扬州人愈来愈深地挖掘出来了!古运河水上游游览线做足了“水”的文章,突出了古城扬州历史上‘车马少于船’的特色,使游客感受到“水”的经济、“水”的文化、“水”的生活方式。”

⑤一个金发碧眼的美国人以生硬的中文说:“听说扬州是古运河联合申遗牵头城市,扬州古运河,保护得好!”

小题1:根据第②段的内容,将导游小姐未说完的话补充完整。(3分)

补充:                                                         

小题2:请根据上面材料中几位游客的对话,分条概括出古运河对扬州的积极意义。(3分)

                                                                  

小题3:第⑤段中美国人说扬州古运河保护得好,请你将下列这一则对联形式的公益广告补充完整,以提醒扬城人如何保护古运河。(2分)

上联:保护扬城运河  下联:                    

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