教师在教学完《陈情表》一课后，引导学生归纳古今异义现象，下列归纳错误的一项是（）。

A.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

B.零丁孤苦，至于成立

C.臣少多疾病，九岁不行

D.但以刘日薄西山，气息奄奄

试述CCS二级控制的简况。