课堂上有同学为大家朗读了一篇德育美文：他当时11岁，非常喜爱各种可爱的小动物。一个黄昏，他艰父亲在水边芦苇地散步。一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来，多神气的小家伙！儿子兴奋起来，趁那小家伙不备，一下子将它捧在了手里。儿子一边抚摩着小家伙的头，一边回头看父亲：“带它回家吧！”“你必须放掉。”父亲说，“它是法律规定的保护动物，你不能占为已有。”“为什么不可以？”儿子很不情愿地大嚷起来，“让我照顾它几天！”儿子看看四周没有人，不会有人知道他们带回一只丹顶鹎的幼雏。但从父亲斩钉截铁的口气中知道，这个决定丝毫没有商量的余地，只好慢吞吞地蹲下来依依不舍地放了那小家伙。
（1）讨论中，同学们形成了两种观点：
①父亲令人敬佩，在无人知晓时能坚持要求儿子遵守法律规定。
②父亲过于苛刻，照顾丹项鹤幼雏不会损害他人或社会的利益。
上述观点中：我赞成 （或不赞成 ）（只填一空，要填序号），因为：
____________________________________________________________________________ _
（2）放学后我要购买文具，看见校门口无证摊点处有很多便宜的文具。我准备这么做：
______________________________________________________________________________
因为：________________________________________________________________________
（3）义务观之我见。作为公民，你打算怎样忠实地履行义务？
_____________________________________________________________________________
（1）赞成④，因为：①父亲的行为表明他有较高的道德素质，能严格自律。②父亲的法制观念很强，在任何时候都能自觉守法。③父亲引导孩子不要做法律禁止的事情，制止了儿子做违法的事，维护了法律的尊严，尽了教育子女的义务。
不赞成②，因为：①父亲不是苛刻，而是自觉守法，并能制止儿子违法，尽教育子女的义务，体现了父亲较高的道德素质。②儿子要把受国 * * 护的动物带回家照顾，看似没有损害他人或社会利益，似乎合情合理，但这是法制观念淡薄的表现，是一种违法行为，必然对社会有害。
（2）做法：不去无证摊点处购买，同时向有关部门报告。
理由：去无证摊点处购买商品，不仅自身的合法权益得不到保障，而且纵容了违法行为，不利于良好市场秩序的形成，因此不能去无证摊点处购买，同时应积极同违法行为作斗争，向有关部门报告。在日常生活的点点滴滴中，都应自觉守法，勇于护法，维护法律的尊严。
(3)法律所鼓励的，积极去做；法律要求做的，必须去做；法律所禁止的，坚决不做。