问题 单项选择题

目前,在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向:一是“一讲到底”,满堂灌,讲得过多,讲得过细,面面俱到;二是“一练到底”,满堂练,备课找题练,上课用题练,讲解对答案;三是“一问到底”,满堂问,常常将一句意思完整的话截成几段,老师问上半句,学生答下半句,直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休;四是“一看到底”,满堂看,没有指导,没有提示,没有具体要求。

“一讲到底”主要运用的是什么教学方法?()

A.讨论法

B.练习法

C.讲授法

D.情境陶冶法

答案

参考答案:C

解析:题干所指符合讲授法的内涵。

填空题

阅读下列说明和Java代码,将应填入 (n) 处的字句写在对应栏内。

[说明]

已知某企业的采购审批是分级进行的,即根据采购金额的不同由不同层次的主管人员来审批,主任可以审批5万元以下(不包括5万元)的采购单,副董事长可以审批5万元至10万元(不包括10万元)的采购单,董事长可以审批10万元至50万元(不包括50万元)的采购单,50万元及以上的采购单就需要开会讨论决定。

采用责任链设计模式(Chain of Responsibility)对上述过程进行设计后得到的类图如图18-10所示。

[Java代码]

class PurchaseRequest

public double Amount; //采购的金额

public int Number; //采购单编号

public String Purpose; //采购目的

class Approver //审批者类

public Approver()successor=null;

public void ProcessRequest(PurchaseRequest aRequest)

if(successor!=null)(successor. (1)

public void SetSuccessor(Approver aSuccesssor)successor=aSuccesssor;

private (2) successor;

Class Congress extends Approver

public void ProcessRequest(PurchaseRequest aRequest)

if(aRequest.Amount>=500000)/*决定是否审批的代码省略*/

else (3) .ProcessRequest(aRequest);

class Director extends Approver

public void ProcessRequest(PurchaseRequest aRequest)/*此处代码省略*/

class President extends Approver

public void ProcessRequest(purchaseRequest aRequest)/*此处代码省略*/

class VicePresident extends Approver

public void ProcessRequest(purchaseRequest aRequest)/*此处代码省略*/

public class rs

public static void main(String[] args)throws IOException

Congress Meeting=new Congress();

VicePresident Sam=new VicePresident();

Director Larry=new Director();

President Tammy=new President();

//构造责任链

Meeting.SetSuccessor(null);Sam.SetSuccessor( (4) );

Tammy.SetSuccessor( (5) );Larry.SetSuccessor( (6) );

//构造采购审批请求

PurchaseRequest aRequest=new PurchaseRequest();

BufferedReader br=new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in));

aRequest.Amount=Double.parseDouble(br.readLine());

(7) .ProcessRequest(aRequest);//开始审批

return;

(4)处填()。

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