问题 名词解释

阿拉伯数学

答案

参考答案:

公元8世纪~15世纪,在中东、北非和西班牙等地的伊斯兰国家,以阿拉伯文字书写为主的数学著作所代表的数学;为阿拉伯数学作出贡献的人,不止于阿拉伯人,还有希腊人、波斯人、犹太人、甚至有基督徒。阿拉伯数学在世界数学史上有承前启后的作用,有人称之为欧洲近代数学的“继父”。阿拉伯数学的兴衰经历了8~9世纪的初创、9~13世纪的兴盛、14世纪以后外传三个阶段。

阅读理解与欣赏

童趣

       余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

       余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 

       一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

1、解释划线的字。

     项为之(             )

     怡然称快(             )

     数十(             )

     作青云白鹤(             )

2、用现代汉语翻译。

     心之所向,则或千或百,果然鹤也。

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3、从第三段中可以看出作者年幼时怎样的特点?

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4、读完这篇短文,你认为要怎样才能成为一个情趣丰富的人? 

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填空题