问题 单项选择题

窗体上有两个文本框Text1、Text2以及一个命令按钮Command1,编写下列程序: Dim y As Integer Private Sub Command1_Click() Dim x As Integer x=2 Text1.Text=p2(p1(x),y) Text2.Text=p1(x) End Sub Private Function p1(x As Integer)As Integer x=x+y:y=x+y p1=x+y End Function Private Function p2(x As Integer, y As Integer)As Integer p2=2*x+y End Function 当单击1次和单击2次命令按钮后,文本框Text1和Text2内的值分别为( )。

A.2 4 2 4

B.2 4 4 8

C.4 4 8 8

D.10 10 58 58

答案

参考答案:D

解析: 程序中y为窗体变量,其作用范围为整个窗体中的所有子过程,要注意区分与作为p1、p2形式参数的y变量。 窗体变量y能够记录程序运行中对其的改变,第1次调用p1,y值为2;第2次调用p1,y值为6;第3次调用p1,y值为14;第4次调用p1,y值为36;所以计算出的函数p1、p2的返回值也会不同。

单项选择题

阅读以下文字,完成以下问题:

像《红楼梦》这样的经典名著,在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的。我国的古典诗文,从《诗三百》、《楚辞》,到李、杜,到龚自珍,小说从“四大奇书”,到《聊斋志异》、《儒林外史》;外国的名著,从荷马史诗到莎士比亚的戏剧,从塞万提斯的《堂·吉诃德》,到托尔斯泰的《复活》,再到卡夫卡的《变形记》……几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏,其历史的深度和文化反思的力度,特别是它们永恒的艺术魅力与文化底蕴,值得我们和我们的后人反复品味。

名著需要重读。这不仅仅是因为它们经过时间的淘洗和历史的严格[ ],其本身的存在证明了它们的不朽,因而需要反复阅读;也不仅仅因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提高,而需要获得新的情感体验与生命感悟。我这里所说的重读名著,乃是从文化历史发展阶段着眼的。仅就我们这些年龄稍长的人的亲身经历来说,在“ * * ”前的一段时间和“ * * ”期间,阅读心态是何等的不正常,阅读空间和环境是何等的狭小和残破。那种以阶级斗争和阶级分析为经纬的阅读定势,使我们只懂得给书中人物划成分,或者千方百计地追寻作者的阶级归属和政治派别。那种刻板的经济决定论,使我们阅读名著时,到处搜罗数据,以理解时代背景。那种“通过什么反映什么”来概括作品的主题的阅读公式,死死地套住我们的阅读思维。那种所谓“受阶级局限,如何如何”的万能标签,夺去了多少传世之作鲜活的生命,使人们对名著产生了多少误解!

新时期以来,名著重印,给读书界带来了从未有过的生气。但如何重读名著呢我想,所谓“重读”,并非“再看一遍”,也非多看几遍。如果仅仅停留于“看几遍”,那也许只是“无用的重复”。“重读”应是指把名著完全置于新的阅读空间之中,即对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读。

文中[]应填入的词语是()。

A.筛选

B.甄选

C.挑选

D.遴选

单项选择题