通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是( )。
A．合作学习
B．发现学习
C．情境学习
D．指导学习
参考答案：C
水平传送带长18m，以2m/s的速度匀速运动，在传送带的左端轻轻放上一个物体，已知物体与传送带之间的动摩擦因数=0.1，（g=10m/s2）试求
（1）物体传送到右端的时间；（2）物体在传送带上滑动的距离。
在化学反应A+B=C中，1.5g A与足量的B充分反应后生成9.5g C，则参加反应的B的质量为（ ）
A．3g
B．9.5g
C．8g
D．4g
=0.1，（g=10m/s2）试求