对发展不平衡的婴儿可实施（）的教育。

A、弘扬其特长，使其成为某方面的超常儿 

B、保持和弘扬其特长方面，且优势将劣势掩盖起来 

C、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面 

D、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上

实验室实验具有较高的（）。

A．生态效度

B．内部效度

C．外部效度

D．内部效度和外部效度