有如下函数模板定义： template＜class T＞ T func(T x,T y){return x*x+y*y;} 在下列对func的调用中，错误的是( )。

A．fimc(3,5);

B．func(3.0,5.5);

C．func(3,5.5);

D．func＜int＞(3,5.5);

发展性教师管理的弊端是（）。

A、削弱危机

B、削弱竞争

C、削弱责任

D、削弱风险意识

E、奖惩不明