患儿男，8岁，因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级，母亲诉其自一年级开始，小动作多，回家做作业拖拉，易受干扰，读书经常漏字、串行，错别字多，学习成绩差，经常丢三落四。查体：体格发育正常，HR86次/min，神经系统检查无阳性发现。

进一步处理包括（）

A.药物治疗

B.针灸治疗

C.认知行为治疗

D.手眼协调训练

E.父母培训

F.静坐训练

安装燃烧器时，各燃烧器之间的距离允许偏差应（）。

A、±5㎜

B、±3㎜

C、±6㎜

D、±10㎜