夸美纽斯指出："凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。"乌申斯基进一步指出："一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。""逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。"这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。

A.循序渐进

B.因材施教

C.直观性

D.巩固性

中间站牵出线的有效长度，一般情况下不小于该区段运行的货物列车长度的（）。

A.1/3

B.1/2

C.1/4

D.1/5