奔豚气上冲胸，腹痛，往来寒热者，治用（）

A.桂苓五味甘草汤

B.苓桂术甘汤

C.苓桂甘枣汤

D.桂枝加桂汤

E.奔豚汤

由于学生的气质存在差异，教师应（）。

A.尊重学生的差异，允许学生按照自己的方式发展进步

B.调和学生的气质，减小学生的气质差异

C.根据学生的特点采用个性化教育教学方法

D.无需考虑学生的气质特点，因为气质多种多样