素质教育并不排斥考试。是不是素质教育，关键不是有没有考试，而是考什么、怎么考。如果靠死记硬背、考一些僵化知识，当然应该明确反对；但考一个人的创新能力，或者是促使一个人加强体育锻炼、提高身体素质，那就没什么不对。 这段话主要支持了这样一个观点，即( )。

A．素质教育就是没考试

B．素质教育并不排斥考试

C．考试需要辩证地对待

D．考试对社会的贡献极大