教育要适应个体发展的规律，包括（）

A．要适应人的身心发展的顺序性

B．要适应人的身心发展的阶段性

C．要适应人的身心发展的个别差异性

D．要适应人的身心发展的不平衡性

E．要适应教育环境的特点

在相当长的一段历史时期，为了弥补财政赤字，国家 * * 利用货币与_____相分离的现实，直接发行并强制流通纸制的价值______。()

A.名义价值；实际价值；凭证 

B.成色；质量；符号 

C.重量；质量；符号 

D.名义价值；实际价值；符号