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问题 单项选择题

建设行政主管部门对招标文件是否有限制公平竞争的条件进行核查的，主要核查( )的不公正评标条件。

A．是否有针对材料供应商设

B．是否有针对外地区和外系统设立

C．是否有针对联合体投标者设立

D．是否有针对一揽子交钥匙工程设立

答案

参考答案：B

阅读理解与欣赏

阅读丁肇中的《应有格物致知精神》（选段），完成下面各题。

　　①但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因这样，格物致知的真正意义便被埋没了。　　

       ②大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照《大学》的指示，先从“格物’做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。…… 　　

       ③我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示，我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。　　

（选自人教版义务教育课程标准实验教科书·语文）　

1．段③中的“实验的精神”，指的是：                                                                   　

2．“王阳明‘格’院子里的竹子”，错误是什么？作者用这个例子证明什么？

　　答：错误是                                ；证明                                                                                        　

3．格物致知的真正意义是什么？

                                                                                                                                                              　　

4．下面句子中划线的词语不可以删掉，说说是为什么？

      但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。温暖城市的细节

                                                                                                                                                              

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单项选择题

按《关于开展特种设备检验机构资格认可工作的通知》的规定，检验机构从事检验工作的应持证专业人员占总人数的（）以上，工程技术人员应占总人数的（）以上。

A、90%

B、80%

C、70%

D、60%
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