外貌、动作、语言描写，都是为了刻画人物。根据下面几句话，再联系课文内容，分别说一说课文中的这三位母亲是怎样的母亲。选一选，填一填，只写序号。

①为了考验孩子，自己饱受担心与痛苦的折磨的母亲。

②和蔼、善于鼓励孩子的母亲。

③贫穷辛劳、慈祥善良、通情达理的母亲。

1．母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（　　）

2．母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（　　）

3．我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。（　　）

某公路上的钢筋混凝土桥梁，桥面净宽为8.5m，如图12-23所示。横桥向由4片T形主梁组成，主梁标准跨径为18m，T形主梁间距2.4m，肋宽为200mm，高度为1300mm。横隔梁间距为4.8m，桥面铺装层平均厚度为80mm（重力密度为23kN／m），桥面板的重力密度为25kN/m，防撞栏杆每侧为4.5kN／m。设计荷载：汽车荷载为公路-Ⅱ级；人群荷载为0.30kN／m。提示：按《公路桥涵设计通用规范》（JTGD60-2004）及《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》（JTGD62-2004）解答。

若行车道板在恒载作用下的跨中弯矩标准值=3.5kN·m，在恒载、汽车荷载共同作用下，在持久状况按承载力极限状态下的行车道板跨中弯矩基本组合值（kN·m），与下列何项数值最为接近？（）

A.21.0

B.23.3

C.29.4

D.32.6