管理思想史发展过程中，用来说明“职业”管理角色最古老的是（）

A、法老

B、宰相

C、大臣

D、皇帝

培训结束后，评估培训究竟发挥了多大效果，培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的改变，其中效果评估是培训的重点，而（）不是培训评估的内容。

A.评估受训者究竟学习或掌握了哪些东西？

B.评估受训者的工作行为究竟发生了多大的改变？

C.评估企业的经营绩效发生了多大的改变？

D.评估培训的效果是否与组织的战略目标一致？