五个小朋友围坐在一个大圆桌边，按顺时针方向依次编为1、2、3、4

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问题解答题

五个小朋友围坐在一个大圆桌边，按顺时针方向依次编为1、2、3、4、5号．老师给l、2、3、4、5号小朋友分别发1、2、3、4、5个苹果．从5号小朋友开始，依次按顺时针方向看，若邻坐的苹果比自己少，则送给对方一个；若邻坐的苹果不比自己少就不送．照此做下去，到第三圈为止，他们每人手中各有多少个苹果？

答案

初始及各圈结束后，每人的苹果数如下图：

答：他们每人手中都有3个苹果．

选择题

“人不能两次踏进同一条河流”的观点（）

A．否认了世界的物质性

B．否认了物质是运动的载体

C．肯定了物质运动的绝对性

D．夸大了物质的运动

问答题

小军见到一种“化学爆竹”（见下图），只要用手拍打锡纸袋，掷在地上，锡纸袋随后就会突然爆开并伴随响声．他认为，这是锡纸袋中的物质发生化学反应生成气体造成的，于是想探究锡纸袋中的物质成分．

[提出问题]锡纸袋中的物质是什么？

[查阅资料]主要内容如下．

①过氧化氢分解生成氧气，化学方程式为______．

②活泼金属与酸反应生成氢气，例如镁与稀硫酸反应生成氢气，化学方程式为______．

③含有碳酸根或碳酸氢根的盐与酸反应生成二氧化碳．

[猜想与验证]小军打开一个未用过的锡纸袋，内有一小包无色液体和一些白色固体．

（l）猜想：无色液体为酸．

验证：在两支试管中分别加入2mL水和该无色液体，各滴加3滴紫色石蕊试液．紫色石蕊试液遇水不变色，遇该无色液体变红．

实验的初步结论：无色液体为酸．

小军取两支试管进行实验的目的是______．

（2）猜想：白色固体为含有碳酸根或碳酸氢根的盐．

验证：请你运用初中所学知识，帮助小军完成下列实验报告．

主要实验装置	主要操作步骤	主要实验现象	实验操作目的
	在瓶中加入少量白色固体，再加入适量水，振荡，静置．	白色固体溶解．	验证白色固体是否可溶．
	①在分液漏斗中加入_______．塞上胶塞，打开活塞，放出适量溶液后，关闭活塞． ②_____________．	①有大量气体产生． ②_____________	验证生成气体的成分．
实验初步结论：白色固体是可溶性碳酸盐，可能为碳酸钠或碳酸氢钠．

[反思]通过该探究实验，你还想学习的知识是______．