弗里德曼和施瓦茨认为大萧条期间的货币政策是紧缩性的，他们所基于的事实是（）。

A.货币供给收缩，名义利率上升；

B.货币供给收缩，实际利率上升；

C.货币供给扩张，名义利率下降；

D.货币供给扩张，实际利率下降。

故意破坏公物，致使学校教学、工作、生活秩序受到影响者，给予（）以上处分。

A.警告

B.严重警告

C.记过

D.留校察看