参考答案：生态系统理论是由美国心理学家布朗芬布伦纳提出的，他承认生物因素和环境因素交互影响着人的发展，自然环境对人的发展是一个主要影响源。
(1) 基本观点
布朗芬布伦纳将生态环境分为四个系统：
①微系统
微系统是最里层的系统，指个体活动和交往的直接环境。对大多数婴儿，微系统仅限于家庭，然后随着儿童进入托儿所、学前班，以及与同伴群体和社区玩伴的交往，此系统变得越来越复杂。儿童不仅受微系统中人的影响，而且他们的生物和社会性特征______习惯、气质、生理特征和能力，也影响着同伴的行为。微系统是一个动态的发展情境，生活于其中的每个人都影响着别人，同时也受别人的影响。
②中间系统
中间系统指的是在微系统，如家庭、学校和同伴群体之间的联系或相互关系。布朗芬布伦纳认为，如果微系统之间有较强的支挣性关系，发展可能实现最优化。
③外层系统
外层系统是指那些儿童并未直接参与但却对他们的发展产生影响的系统。如父母的工作环境就是一个外层系统影响因素，儿童在家庭的情感关系可能会受到父母是否喜欢其工作的影响。同样，儿童在校的经历也会受到外层系统的影响，如学校的整体计划。
④宏系统
宏系统是指存在于微系统、中间系统、外层系统中的文化、亚文化和社会阶层背景。宏系统是一个广阔的意识形态，它规定如何对待儿童、教给儿童什么以及儿童应该努力的目标。在不同文化中这些观念是不同的，但它们在很大程度上影响着儿童在家庭、学校、社区和其他直接或间接影响儿童的机构中获得经验。
(2) 理论评价
生态系统理论比任何学习理论对环境的描述都更为丰富。每个人都生存在与中间系统相联系的、嵌套在外层系统和宏系统之中的特定的微系统中。这一理论表明，儿童青少年有许多最优发展的途径，但它还未能全面解释人类的发展。