问题 解答题

豌豆的高茎与矮茎是一对相对性状,高茎为显性性状(D),矮茎为隐性性状(d).请回答:

(1)父本为高茎豌豆,母本为矮茎豌豆,杂交后,子代有高茎也有矮茎,则父本的基因组成为______,子代高茎豌豆所占百分比为______.

(2)将基因组成DD的高茎豌豆种在贫脊的土地上,也会长出矮茎的豌豆,说明性状的表现不仅取决于遗传物质,还与______有关.

(3)豌豆在分类中属于豆科植物,其分类依据是______.

答案

(1)高茎碗豆(Dd)和矮茎碗豆(dd)杂交,其遗传图解如图所示:因此基因组成为Dd的高茎碗豆和矮茎碗豆(dd)杂交,子代表现的性状是高茎和矮茎的豌豆一样多.子代高茎豌豆所占百分比为50%.

(2)变异是指亲代间和子代个体间的差异,根据变异是否可以遗传,分为可遗传变异和不可遗传变异,遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异,仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异.将基因组成DD的高茎豌豆种在贫脊的土地上,也会长出矮茎的豌豆,说明性状的表现不仅取决于遗传物质,还与环境有关.

(3)生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物的形态结构,如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构,从这些器官中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系,在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定.

故答案为:(1)Dd   50%      (2)环境   (3)豌豆的形态结构或(花、果实、种子)

阅读理解

阅读理解。

     Language learning begins with listening. Children are greatly different in the amount of listening they do

 before they start speaking, and later starters are often long listeners. Most children will "obey" spoken

 instructions some time before they can speak, though the word "obey" is hardly accurate as a 

description of the eager and delighted cooperation usually shown by the child. Before they can speak,

 many children will also ask questions by gesture and by making questioning noises. Any attempt to study

 the development from the noises babies make to their first spoken words leads to considerable difficulties. It is agreed that they enjoy making noises, and that during the first few months one or two noises sort

 themselves as particularly expressive as delight, pain, friendliness, and so on. But since these can't be

 said to show the baby's intention to communicate, they can hardly be regarded as early forms of

 language. It is agreed, too, that from about three months they play with sounds for enjoyment, and that

 by six months they are able to add new words to their store. This self-imitation leads on to deliberate (有意的) imitation of sounds made or words spoken to them by other people. The problem then arises as to

 the point at which one can say that these imitations can be considered as speech. It is a problem we need

 to get out. The meaning of a word depends on what a particular person means by it in a particular 

situation and it is clear that what a child means by a word will change as he gains more experience of the

 world .Thus the use at seven months of "mama" as a greeting for his mother cannot be dismissed as a

 meaningless sound simply because he also uses it at other times for his father, his dog, or anything else he

 likes. Playful and meaningless imitation of what other people say continues after the child has begun to

 speak for himself, I doubt, however, whether anything is gained when parents take advantage of this

 ability in an attempt to teach new sounds.

1. Before children start speaking, ________.

A. they need equal amount of listening      

B. they need different amounts of listening

C. they are all eager to cooperate with the adults by obeying spoken instructions

D. they can't understand and obey the adult's oral instructions

2. Children who start speaking late ________.

A. may have problems with their listening

B. probably do not hear enough language spoken around them

C. usually pay close attention to what they hear

D. often take a long time in learning to listen properly

3. A baby's first noises are ________.

A. an expression of his moods and feelings    

B. an early form of language

C. a sign that he means to tell you something 

D. an imitation of the speech of adults

4. The problem of deciding at what point a baby's imitations can be considered as speech _____.

A. is important because words have different meanings for different people

B. is one that should be properly understood because the meaning of words changes with age

C. is not especially important because the changeover takes place gradually 

D. is one that should be completely ignored (忽略) because children's use of words is often meaningless 

5. The author implies______.

A. parents can never hope to teach their children new sounds

B. even after they have learnt to speak, children still enjoy imitating 

C. children no longer imitate people after they begin to speak

D. children who are good at imitating learn new words more quickly

单项选择题