材料一:某校高三历政班学生等决定在国庆长假组织探究性学习小组,了解和认识家乡居民生活的变化。同学们走访了退休职工王爷爷家,下表是所作的记录(节选)。
年份 | 全年家庭收入(元) | 全年家庭支出(元) | ||
工资收入 | 其他收入 | 食品支出 | 其他支出 | |
1981年 | 800 | 0 | 550 | 250 |
1995年 | 12000 | 1150 | 4500 | 4650 |
2011年 | 40000 | 7500 | 15000 | 26500 |
材料 | 经济生活道理 |
示例:大蒜只是调味品,需求量可多可少,价格贵了,很多市民都选择少量购买 | 价格影响需求 |
民众普遍认为大蒜能够杀菌、提高身体免疫力,所以需求心理强烈,这对大蒜价格的上扬起到了推波助澜的作用 | ① |
大蒜价格上涨后,由于成本上升,以大蒜为原料的产品价格随之水涨船高 | ② |
看到今年大蒜价格喜人,很多蒜农已经打算明年扩大大蒜的种植面积 | ③ |
小题2:材料二反映了2012年大蒜价格变动的多方面经济关系,请概括各材料所体现的经济生活道理。 (6分)
小题1:(1)变化:⑴改革开放30多年来,王爷爷一家收入水平和消费水平大幅度提高(2分),恩格尔系数明显下降,家庭消费结构改善,生活水平提高(2分)。
原因:①以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度(和以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度),与社会主义初级阶段的生产力发展要求相适应,促进了生产力发展,为人们生活水平的提高奠定了基础。(2分)
小题2:(2).答案:①消费心理影响需求、需求影响价格。②价值决定价格。③价格变动调节生产规模。(每小点2分)
题目分析:本题是图型经济题,在提取材料一和材料二的信息时,要注意几点:一要看清图的名称,反映的是经济状况变化图和大蒜价格影响图;二要看清图中数字的变化及这一变化反映的趋势;三要看清注,这一点尤其重要,不少考生忽略了注。
小题1:材料一设问中从经济制度角度分析变化的原因。很关键。
小题2:材料二影响价格变动的因素。及格变动对生产的而影响。运用课本知识结合材料分析,详细组织答案即可。
点评:图型主观题是近几年新出现的一种题型,许多考生见到这类题型不知如何处理,得分率较低。作此类题要注意以下几点:首先结合题意明确图形的内容,其次从题中找出涉及到的经济关系有哪些;再次结合图表和课本知识组织答案。