问题 问答题

为了测量一电池组的电动势E和内阻r,实验步骤如下:

①图a为连接好的实物图,将滑动变阻器滑片移到最右端,正确使用电阻箱并调节电阻箱旋钮至图c所示位置;

②闭合电键,保持电阻箱读数不变,移到滑动变阻器的滑片,记录电压表和电流表的读数,并重复实验测得多组数据;

③断开电键,拆除线路,整理器材;④根据实验记录数据进行数据处理.

回答下列问题:

(1)根据实物图a,请你用正确符号在答题纸对应的虚线框中画出实验电路图;

(2)根据图c,读出电阻箱接入电路的阻值大小为______Ω;

(3)根据电压表和电流表的读数,建立U-I坐标系,描出相应的数据点,如图d;请你在答题纸对应坐标系中绘出U-I图象,根据图象,求出该电池组的电动势E=______V和内阻r=______Ω.

答案

(1)把实物转换成电路符号,画出实验电路图;

(2)此时接入电路的阻值为0×1000Ω+0×100Ω+0×10Ω+2×1Ω+5×0.1=2.5Ω

(3)作出U随I变化的关系图象,U-I图象的纵轴截距表示电源的电动势,斜率的绝对值等于电源的等效内阻,

由图象可知,水果电池的电动势为E=3.00V,内阻为r=

△U
△I
-R=6.25Ω-2.5Ω=3.75Ω

故答案为:(1)实验电路图;

(2)2.5Ω;

(3)U-I图象;

E=3.00V,

r=3.75Ω.

填空题
阅读理解与欣赏

课内精段阅读

  四季叫卖的货色自然都不同。春天一到,卖大小金鱼儿的就该出来了。我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪)的最有好感,一是我买得起,花上一个制钱,就往碗里捞上十来只;二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙!一到夏天,西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天该卖“树熟的秋海棠”了。卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“喝了蜜的大柿子”。其实满够了。可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿,所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹,还卖弄一通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。一到冬天,“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。那时,北京比现下冷多了。我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。只要兜里还有个制钱,一听“烤白薯哇真热乎”,就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖,到学校还可以拿出来大嚼一通。

  叫卖实际上就是一种口头广告,所以也得变着法地吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具,就吆喝:“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程,如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食,就介绍得十分全面:“蒸儿又炸呀,油儿又白描。面的包儿来,西葫芦的馅啊,蒸而又炸。”也有简单些的,如“卤煮喂,炸豆腐呦”。有的借甲物形容乙物,如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动,两个字就把葫芦(不管是山楂、荸荠还是山药豆的)形容得晶莹可人。

  卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人,“就剩两挂啦”,其实,他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。

1.这一段的中心句是______________________。

2.这一段一共写了几种叫卖的货色?

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3.为什么我对卖蛤蟆骨朵儿的最有好感?

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4.第一段中的加粗词“热闹”本来是形容场面、景象等,用在这里是否恰当?为什么?

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5.四季的叫卖中,哪一季写得最简略,这样写有什么好处?

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6.本段是按什么顺序写的?

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