问题 开放性试题

每个人都拥有自己的青春。青春,它象朝露,蒸腾着热气,散发着热量,放射着光彩;青春,它象溪水,洋溢着欢乐,奔腾着希望,创造着自我。青春时期,是人生的黄金时代,是幼稚走向成熟的交会点,是奠定壮年绚丽、晚年光彩的基石。为了让同学们正确对待青春期的烦恼,学会正确对待自己的生理和心理的变化,悦纳自己,正视自我,成就自我。小方所在的七年级一班召开了一次主题班会。假如你是小方,请你完成以下任务。

(1)请你拟写班会的主题。 

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(2)请你为本次班会设计四个活动环节。

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(3)珍惜青春,走好每一步,你打算怎样开始自己的青春之旅?请试写出几点想法。

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(4)当我们走进青春大门的时候,充满美好的理想。让我们一句青春的寄语,带着彼此的祝福,开始青春的远航!班会结束后,同学们纷纷撰写青春寄语赠给好朋友,请你写两句。

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答案

(1)青春无悔或者感受青春,直面烦恼等。(符合题意即可)

(2)第一环节:说说青春期到来的生理和心理的变化。

第二环节:议议不正确看待青春烦恼带来的影响 。     

第三环节:提出恰当的方法和途径解决青春期出现的种种烦恼和问题。

第四环节:举行宣誓仪式,全班同学朗读青春誓言,班会在《青春圆舞曲》的歌声中结束。 

(3)从现在起为自己制订一个详细的初中生活规划;注重知识学习与品德的培养,培养良好的生活和学习习惯;自省、自律,养成良好的行为习惯,立志成为人才。(或者从纪律、学习、生活等方面谈做法也可以,答案不唯一)

(4)花有重开日,人无再少年,愿你走好青春的每一步!

少壮不努力,老大徒伤悲,愿你珍惜美好的青春!(符合题意即可)

口语交际,情景问答题

语文综合实践活动

阅读下面文字材料,完成后面的题目。(8分)

①正是桃红柳绿的春日,来自中外的一群游客坐船沿着古运河缓缓前行,观赏着古运河两岸美景,感受扬州深厚的文化底蕴。

②秀美的导游小姐深情并茂地介绍道:“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇,给水乡扬州带来了一片生机。古运河像                                        。”

③一位来自外地的大学生说:“古人说,智者乐水。我以为扬州人最懂得水的妙处,他们引进了运河水穿城而过,极力营造出两岸迷人风光,让它流淌出历代文人墨客咏赞扬城的大量诗文。”

④一位貌似大学教授的老先生忍不住接过了话头:“扬州古运河的文化内涵被扬州人愈来愈深地挖掘出来了!古运河水上游游览线做足了“水”的文章,突出了古城扬州历史上‘车马少于船’的特色,使游客感受到“水”的经济、“水”的文化、“水”的生活方式。”

⑤一个金发碧眼的美国人以生硬的中文说:“听说扬州是古运河联合申遗牵头城市,扬州古运河,保护得好!”

小题1:根据第②段的内容,将导游小姐未说完的话补充完整。(3分)

补充:                                                         

小题2:请根据上面材料中几位游客的对话,分条概括出古运河对扬州的积极意义。(3分)

                                                                  

小题3:第⑤段中美国人说扬州古运河保护得好,请你将下列这一则对联形式的公益广告补充完整,以提醒扬城人如何保护古运河。(2分)

上联:保护扬城运河  下联:                    

多项选择题