小霞从小生活在困难的家庭中，现已步入大学的她，发现身边很多同学生活条件都很优越，大学中朋友、同学的聚会，衣食住行等各项花销给她形成很大的压力，也较为自卑。社会工作者运用增强权能理论协助像小霞这类贫困大学生解决问题时，其助人过程可包括（）。

A.改变小霞的错误认知

B.社会工作者与小霞建构起协同的伙伴关系

C.重视小霞的能力而非缺陷

D.重视小霞的早期童年经历

E.注重人与环境这两个工作焦点