教育学的源泉是( )

A．教育理论

B．教育需要

C．教育思想

D．教育实践

人们对18世纪某项成果做了这样的评价：它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。该成果是（ ）

A．万有引力定律的发现

B．电磁感应原理的发现

C．蒸汽机的改良

D．碳丝灯泡的发明