（18分）2010年先后公布的《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,更是为未来十年我国的人才培养树立了明确的战略目标。2010年7月13～14日，全国教育工作会议的召开引起各方面广泛关注。阅读材料，回答问题。
材料一 任何思想都是时代的产物。毛 * * 、邓 * * 、江 * * 、胡 * * 在不同时代都坚持与时俱进，开拓创新，提出了适应时代要求的人才思想。从毛 * * 领导“革命救国”，邓 * * “改革立国”，江 * * “执政兴国”，到胡 * * 同志致力于“发展强国”，他们的人才思想也由“贤德为本”、“知识为本”、“创新为本”到“效能为本”。贤德是灵魂，知识是基础，创新是本质，效能是关键，四者缺一不可，它们都是各自时代对人才的根本要求。
材料二 2010年9月28日，国务院常务会议研究部署加强职业培训促进就业工作指出，“当前我国就业形势总体稳定，但劳动力总量供大于求和结构性就业矛盾仍十分突出。因此，必须以服务就业和经济发展为宗旨，坚持城乡统筹、就业导向、技能为本、终身培训的原则，建立健全面向全体劳动者的职业培训制度，全面提高劳动者职业技能水平，为促进就业和经济社会发展提供强有力的技能人才支持。”
（1）结合材料一，说明四代国家领导人人才思想变迁所体现的历史唯物主义道理。（6分）
（2）结合材料二，说明我国政府加强职业培训就业工作的经济意义。（6分）
（3）请为政府加强职业培训工作提出合理化建议。（6分）
（1）①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。四代国家领导人提出了适应时代要求的人才思想，是对各自时代对人才根本要求的正确的反映，体现了社会存在的变化决定社会意识的变化。（2分）②四代国家领导人基于各自所处的时代，对人才提出适应时代要求的人才思想，说明个人活动要受社会环境的制约，一定社会历史条件是实现人生价值的前提条件。（2分）③四代国家领导人根据不同时代的历史任务，提出人才思想，体现了人们在改造客观世界中同时也改造着自己的主观世界，在社会实践中不断提高自身素质。（2分）
（2）①政府加强职业培训就业工作是政府从人民群众的根本利益出发，实施积极的就业政策，有利于劳动者创造出更多的物质财富和精神财富，从而实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。（2分）②有利于实现和维护劳动者接受职业技能培训的权利，是社会主义制度的本质要求，是充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保证。（2分）③有利于提高劳动者职业技能，推进转变经济发展方式，提高企业自主创新能力，形成企业的竞争优势。（2分）
政府加强职业培训工作，需要发挥财政为促进社会公平、改善人民生活的物质保障作用，增加财政投入，提供资金上的有力支持；（2分）需要加强宏观调控，加大对职业技能的管理和引导，以经济手段和法律手段为主，辅这以必要的行政手段。（2分）政府要贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。（2分）