（1）经济信息：①2007—2011年，安徽省GDP、财政收入和城乡居民收人都保持平稳较快增长，但相比较而言，2009年增速有所下降；②安徽省GDP、财政收入的增长速度高于城乡居民收入的增长速度。（每点2分，满分4分）建议：①大力发展生产力，促进国民经济又好又快发展，为国家财政收入和城乡居民收入的增长奠定雄厚的物质基础；②合理调整收入分配关系，努力提高居民收入在国民收入分配中的合理比重，提高劳动报酬在初次分配中的合理比重。（每点2分，满分4分）

（2）①文化在交流中传播，通过商贸活动、教育等途径和大众传媒等手段积极传播徽州文化，增强徽州文化的影响力；②文化在继承中发展，要取其精华，去其糟粕，还要推陈出新，革故鼎新；③在社会实践基础上，加强徽州文化同其他地域文化的交流，做到博采众长；④传承和创新徽州文化，必须坚持正确的方向，克服错误的倾向，反对守旧主义、封闭主义和历史虚无主义。（每点3分，满分12分）

(3)发展的实质是事物的前进与上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。我省在产业结构调整上开拓创新，加快构建更具竞争力的现代产业体系。（4分）事物发展的趋势是前进性与曲折性的统一。改革开放以来，我省始终坚持产业结构调整，并取得明显成效。（3分）事物发展的状态是量变和质变的统一。我省产业结构不断优化，有力地促进了经济又好又快发展。（3分）

题目分析：（1）图表型材料题一般由题目、图表、备注（注释）三步分组成。从设问的角度来看，一般是通过比较来反映经济的变化、发展、差距等问题，进而阐明一些原理、观点或规律，有些试题还要求考生提出解决问题的方案（或措施）。设问是分析材料一蕴含的经济信息，并就解决所反映的问题提出合理化建议。我们要结合材料，选准角度，从大力发展生产力，合理调整收入分配关系等知识点来展开。（2）“如何做”型简答题是需要解释为什么、怎么办。所以其答题要求先摆出相关的理论依据，然后结合材料提出解决问题的方法、途径或措施。本题从文化生活的角度，从文化传承与创新的角度，我们需要展开知识点，从文化在交流中传播、文化在继承中发展、文化创新的途径等知识点去说明。(3)答案要求紧扣题意，简明扼要。是灵活考查考生的记忆、理解、比较等能力的题型。答好简答题，要注意答案的简洁性和逻辑性。本题从生活与哲学的角度，从发展观的角度，我们需要展开知识点，从发展的实质、发展的趋势、发展的状态等知识点去说明。