问题
实验题
为了比较①H－OH，②CH3COOH，③CH3CH2—OH，④H2CO3,⑤苯酚五种物质分子中—OH上氢原子的活动性顺序，某课外活动小组设计了如下表所示的实验方案。请你利用有关实验仪器及给出的试剂，填写表中的空格，完成上述实验方案。可供选用的试剂有：紫色石蕊试液、金属钠、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液。实验中所需仪器自选。
| 实验步骤和操作 | 实验现象 | 结论(－OH上氢原子活动性顺序) |
| （1）.五种物质各取少量于五支试管中，各加入紫色石蕊试液2～3滴 | ②、④变红，其它不变 | ②、④＞①、③、⑤ |
| （2）． | ||
| （3）．①、③、⑤各取少量于试管中，各加入少量NaOH溶液 | ⑤由浑浊变澄清 | ⑤＞①、③ |
| （4）. |
答案
2.②、④各取少量于试管中，各加入少量Na2CO3溶液（2分）②中产生气体（2分） ②＞④（2分）
4. ①、③各取少量于试管中，各加入少量金属钠（2分）①产生气体剧烈,③产生气体平缓（2分） ①＞③（2分）
5. ②＞④＞⑤＞①＞③（1分）
题目分析：根据实验原理以及实验过程可知，实验（2）是检验醋酸和碳酸的酸性强弱的，因此正确的操作应该是②、④各取少量于试管中，各加入少量Na2CO3溶液，②中产生气体，说明酸性是②＞④；实验（4）是检验水和乙醇中羟基活泼性强弱的，则正确的操作是①、③各取少量于试管中，各加入少量金属钠，①产生气体剧烈，③产生气体平缓，这说明羟基活泼性是①＞③。综上所叙，这五种物质分子中—OH上氢原子的活动性由强到弱的顺序为②＞④＞⑤＞①＞③。
点评：该题是中等难度的试题，侧重对学生实验能力的培养。有利于培养学生的规范实验设计能力和动手操作能力，也有助于调动学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。该题的关键是明确实验原理，然后结合题意灵活运用即可。