问题 单项选择题

( )也叫成本加酬金合同,指业主在支付工程实际成本后,再按事先约定的方式支付给承包人管理费用及利润(酬金)。这种合同方式灵活机动,应用巧妙的话,可起到非常好的激励作用。

A.总价合同

B.单价合同

C.成本补偿合同

D.百分比合同

答案

参考答案:C

解析: 成本补偿合同可分为以下几种: ①成本加固定酬金合同。这是根据双方协议,工程无论成本多少,其承包商的人工、材料、机械等直接费全部按实报销,然后再给予承包商一笔固定的费用,作为承包商的酬金。 ②成本加定比费用合同,即承包商的酬金以完成的工作量为计算基数,按协议比例提取酬金的合同。 ③成本加目标奖金合同,即在成本费用之外,发包人制定若干目标(如成本目标、质量目标、工期目标),若承包商实现目标,则按规定支付奖金报酬的合同。 ④最大成本加费用合同,即双方协议一个最大的成本加固定酬金金额合同。并规定,当实际费用超过合同规定后,多余部分由承包人自理;当实际成本低于合同赞用时,除付给承包人报酬外,多余部分由发包人与承包人分享。

问答题 简答题
问答题 案例分析题

教育变革与时代变迁、社会发展需要密切相关。阅读下列材料,回答问题:

材料一

材料二

1200—1500年间的大学可以说是教会和君主授予特权的师生独立团体。师生享有特殊权利和豁免待遇,即教学权、学位考试权和授予权,自治权,独立审判权。其教学须照固定的规程进行,各科教学都须按照教会审定的课本进行。1500—1650年间,在世俗 * * 领导之下,实现新教教义与人文主义相结合的理想,各地争分夺秒地建设新的教育机构。在1650—1800年间,教育急剧地世俗化和现代化。研究自由和教学自由已成为人所公认的原则,旧日根据标准教材照本宣科的方法已被学术报告所代替,教授要讲述具有创见性的科研成果,就非如此不可。

——(德)F·鲍尔生著《德国教育史》

材料三

两湖大学堂,光绪二十九年(1903年)就两湖书院改建,设学科八门,其中中西公共学四门,即经学、中外史学、中外地理学、算术,延聘本国教习讲授。西学四门,即理化学、法律学、财政学、军事学,延聘东西洋各国教习讲授。学生入学后,先补习普通中学课程一年,再习专门(注:八门中选学一门)之学三年,然后派往东西洋游历一年,以广见闻。

——冯天瑜、何晓明著《张之洞评传》

根据材料三结合所学知识,近代两湖大学堂培养人才有哪些举措?顺应了怎样的时代要求?