参考答案：(1)美术学习活动的学习方式不同于其他文理学科。本节课属于“欣赏．评述”的学习领域，“欣赏评述”这一学习领域注重通过感受、欣赏和表达等活动方式，内化知识，形成审美心理结构。针对上述案例，学生自由组合对美术作品进行分析探究，这种自主性美术学习活动很好地促使学生活跃思维，欣赏活动变得十分愉快，学生热情高涨，积极参与．有利于个性的发挥。但是由于缺乏教师对学生的引导，所以学生无法系统掌握欣赏美术的基本方法．审美能力不高，不能达到很好的教学效果。 (2)如果我是美术教师我会这样做：第一，在不影响学生对美术作品的兴趣的基础之上，我会注重让学生在教师的指导下学会多角度欣赏与认识美术作品。在了解《格尔尼卡》这幅美术作品的同时，了解艺术家的创作风格、意图与时代背景等，鼓励学生在自主探究的学习态度和创新精神的指引下．学会自主获取知识的方法；第二，让学生逐步提高视觉感受能力，能用多种方式表达自己的感受并作出评价，初步掌握美术欣赏的基本方法，形成健康的审美情趣和审美能力；第三，我会在活动前和活动中结合学生情况提出一些具体的学习活动建议，形成依次递进、前后衔接的课程结构，帮助学生系统地学习和掌握美术知识，不断提高学生的欣赏和评述的能力。同时，我还会引导学生关注美术与社会的关系，在文化情境中理解美术作品，涵养人文精神。