读我国某区域农业系统水、气、生相互作用图,完成题。
小题1:图中①②③所代表的环节依次是( )
A.降水增加、大陆性增强、降水减少
B.地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加
C.气温变幅减小、蒸发增强、降水增加
D.地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累小题2:该示意图体现了自然环境的( )
A.整体性原理 B.差异性原理 C.垂直地带性规律 D非地带性
小题1:B
小题2:A
题目分析:
小题1:根据图示源于土壤湿度增大,可使空气湿度增大,则导致地面蒸发的水量增多;同时源于蒸腾作用加强,可使土壤湿度增大,则导致降水增加;土壤热容量越大,气温变化幅度越小。
小题2:该图显示各种地理事物之间有紧密的联系,即体现了地理环境的整体性
点评:本题难度不大,学生只要结合图示农业系统水、气、生相互作用,注意因果关系即可分析。