下列属于我国职业伦理课程特点的是（）。A.多是通过课堂教学实现

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问题多项选择题

下列属于我国职业伦理课程特点的是（）。

A.多是通过课堂教学实现

B.比较注重职业伦理知识的灌输

C.重视榜样的作用

D.要求教师言传身教

E.课堂上以教师讲授为主，从业者的参与程度不高

F.职业伦理教育是以马列主义毛 * * 思想为基本原则

答案

参考答案：A, B, C, D, E

选择题

已知命题p：“△ABC是等腰三角形”，命题q：“△ABC是直角三角形”，则命题“△ABC是等腰直角三角形”的形式是（　　）

A．p或q

B．p且q

C．非p

D．以上都不对

问答题案例分析题

阅读材料，回答问题

材料一:

太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德，汉相国参之后。……太祖运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。——晋·《三国志》

材料二:

太祖为人佻易无威重，好音乐，倡优在侧，常以日达夕。被服轻绡，身自佩小鞶囊，以盛手巾细物，时或冠帢帽以见宾客。每与人谈论，戏弄言诵，尽无所隐，及欢悦大笑，至以头没杯案中，肴膳皆沾污巾帻，其轻易如此。

——吴国·《曹瞒传》

材料三:

在宋代之前，曹操在人们的心中是个顶天立地的英雄形象，宋代以后，曹操的形象却发生了颠覆性的改变，曹操成了阴险狡诈的权术家、大 * * 臣。——《文汇报》2009年

材料一与材料二对曹操的态度有何不同？你怎样看待这两则材料的史料价值？请说明理由。