思想品德教育的实质是（　　）

A．将学生的道德认识转化为道德

B．培养学生的道德情感

C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德

D．提高学生对客观世界的认识

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：

（1）为了减小实验误差，悬挂物的质量应______（填“远大于”、“远小于”或“等于”）小车和砝码的质量；每次改变小车质量（或悬挂物质量）时，______（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力．

（2）某同学在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的a-F图象为图中的______；

（3）本实验所采用的科学方法是：______

A．理想实验法           B．等效替代法

C．控制变量法           D．建立物理模型法