健康教育的核心问题是改变个体和群体的

A．知识
B．态度
C．行为
D．价值观
E．信念

孟德尔在解释性状分离现象的原因时，下列各项中不属于其假说内容的是（）

A．生物的性状是由遗传因子决定的

B．基因在体细胞中的染色体上成对存在

C．受精时雌雄配子的结合是随机的

D．隐性基因总是不表达