专家型教师的课时计划简单、灵活，以（　）为中心，并有预见性。

A．学生

B．教师

C．教材

D．教师思想

有关非去极化肌松药的作用机制的叙述，错误的是（）

A.竞争受体上ɑ蛋白亚基的乙酰胆碱结合部位

B.与受体结合是可逆的动态的，可反复结合

C.竞争受体有明显的剂量依赖性

D.与受体结合后改变受体结构，离子通道开放

E.肌松药的作用消失有赖于其进入循环后被消除