场景一：在家里
小刚：星期天我和同学约好去市博物馆观看蝴蝶展。
妈妈：不行，在家里做作业吧。现在外面坏人太多，我不放心。
场景二：在教室里
同学们在热烈地讨论开元旦晚会的事，小刚很想谈谈自己的看法，又害怕说不好被大家取笑。
场景三：课堂上
前排那位女同学的形象最近老是出现在小刚的脑海中，以至于连老师的提问都没听见，为此老师没少批评他。
（1）小刚的生活中遇到了哪些烦恼？能说说这些烦恼产生的原因吗？
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（2）告诉小刚应如何消除烦恼，快乐成长？
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（1）场景一中妈妈过多地干预小刚的生活。这是由于小刚的自我意识、独立意识、成人感等心理带来的烦恼。
场景二中小刚想与同学交往但又不主动接近他们。这是由于小刚心理闭锁与求得理解的矛盾带来的烦恼，即既想交流、取得理解，又存在心理闭锁带来的烦恼。
场景三是小刚青春期性心理带来的烦恼。这是由于小刚进入青春期关注异性、欣赏异性、接近异性，出现性意识等给自己带来的烦恼。
（2）①应该敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通。真诚的交流、沟通是克服烦恼、调节情绪的好方法。 ②向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，增强自我调控能力。 ③多参加一些有意义的活动，不断丰富自我。丰富多彩的活动既可以转移自己的注意力，消除烦恼与困惑，又可以丰富生活，净化心灵，陶冶情操，使自己快乐健康地成长。 ④采用积极暗示的方法，每当烦恼降临时，在心里对自己说：“烦恼是害人的东西，于事无补，请滚到一边去吧。” ⑤找一些催人奋进、令人向上的格言警句作为座右铭，时常一观。（其它符合题意的答案亦可，至少两条）