罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”，这一教学模式的理论基础是（）。

A.人本主义学习理论

B.行为主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.合作学习理论