布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。

A.认知领域－情感领域－个性领域

B.认知领域－情感领域－动作技能领域

C.情感领域－学习领域－教学领域

D.动作技能领域－情感领域－个性领域