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问题 选择题
关于直角三角形，下列说法正确的是（   ）
A．所有的直角三角形一定相似
B．如果直角三角形的两边长分别是3和4，那么第三边的长一定是5
C．如果已知直角三角形两个元素（直角除外），那么这个直角三角形一定可解
D．如果已知直角三角形一锐角的三角比，那么这个直角三角形的三边之比一定确定
答案

答案：D

问答题 简答题

豆粉生产中预热杀菌参数应该怎样设定？
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问答题 案例分析题

背景材料：

联系学生生活实际创设情境是化学教学的重要策略。一位老师在设计“醛的性质”的教学时，为了取材于学生熟悉的物品，他想到既然葡萄糖可以还原氢氧化铜，为什么不用葡萄汁来直接做实验呢？于是.他向葡萄汁中加入新制的氢氧化铜悬浊液，加热后，生成砖红色的沉淀。这位教师很兴奋，但是一位同事却提醒他：葡萄汁的成分很复杂，这个实验可以说明葡萄糖的还原性吗？

问题：

（1）什么叫作创设情境？为什么要在化学教学中创设情境？

（2）该实验可以说明葡萄糖的还原性吗？请猜想还有哪些影响因素？

（3）这一事件对你进行化学教学有什么启示？
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