问题 选择题

构建模式图,探究地理现象、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。下图为“某模式图”,读图回答题。

小题1:若该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,F、E为高空,则

A.环节①参与地表淡水资源的补给

B.环节②将海洋的水输送到陆地上

C.环节③表示植物的蒸腾作用

D.环节④的运动距离与下垫面无关小题2:若该图为世界洋流模式中的副热带环流,S线代表纬线,则

A.洋流①对沿岸气候有降温减湿作用

B.洋流②为西风漂流

C.洋流③对沿岸气候有增温增湿作用

D.洋流④为赤道逆流

答案

小题1:A

小题2:B

题目分析:

小题1:若该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,F、E为高空,则①为降水,参与地表淡水资源的补给;②为地表径流,最后汇集到海洋;③为蒸发,植物的蒸腾作用应该存在于陆上内循环;④为水汽输送,运动距离与下垫面有关,遇到地形的阻挡,可能会形成降水。

小题2:若该图为世界洋流模式中的副热带环流,S线代表纬线,则该洋流为南半球中低纬度大洋环流(逆时针),①为暖流,对沿岸气候有增温增湿作用;②为西风漂流;③为寒流,对沿岸气候有降温减湿作用;④为南赤道暖流。

点评:本题难度适中。以“某模式图”为材料,要求学生熟练掌握海陆间水循环和洋流。

单项选择题
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