阅读材料，回答下列问题。
材料一 中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！——“五四”传单
材料二 在1922年华盛顿会议上签订的《九国公约》宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。因此，毛 * * 指出：华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”
材料三 20世纪20年代的和解在欧洲是以法国联盟体系为基础，在远东则是以华盛顿会议的协定为基础，……但在随后的10年中，一切又突然地、决定性地颠倒过来。德国和日本的新领导人修改了一战后的领土和约，打破了凡尔赛——华盛顿体系。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中的“五四传单”与哪次国际会议有关？五四精神是什么？(2分)
（2）从材料二可以看出中国是最大的受害国，那么最大的受益国是哪国，为什么？（2分）
（3）第二次世界大战的全面爆发彻底打破了凡尔赛——华盛顿体系，请说出20世纪30年代德国在欧洲、日本在中国全面挑起战争的事件。（2分）
（4）综上所述并结合所学知识，就“怎样正确处理国与国之间的关系” 或“怎样建立更加公正合理的国际秩序”谈谈你的想法。（2分）
（1）巴黎和会；（1分）五四精神：忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争、民主进步的爱国主义精神。（说明：五四精神的核心是爱国，考生能围绕这个核心答对其中一个意思即可）（1分）
（2）“门户开放”、“机会均等”。（说明：答对一个即可得分）（1分）影响：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配中国的局面（或：为美国在中国的扩张提供了方便）。（1分）
（3）德国：1939年9月1日，德国突袭波兰；（1分）日本：1937年7月7日，日本发动卢沟桥事变（或“七七事变”）（1分）（说明：具体时间不作特别要求）
（4）坚持和平共处五项原则；摒弃强权外交，平等协商；用外交而非军事手段解决国际争端；加强团结合作，反对霸权主义，共建和谐世界；等等。（说明：答对其中一点即可，其他答案言之成理亦可）（2分）
题目分析：第（1）问，主要考查学生对五四运动的准确认识，依据已学知识可知“五四”指的是五四运动，巴黎和会上中国外交的失败消息传到国内而引发学生运动爱国运动，五四精神即忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争、民主进步的爱国主义精神。
第（2）问，主要考查华盛顿会议对中国的影响，依据材料中“门户开放”、“机会均等”以及“华盛顿会议使中国‘回复到几个帝国主义国家共同支配的局面’”等信息可以得出华盛顿会议上中国是最大的受害国，而美国则是最大的受益国。
第（3）问，主要考查学生对对二战爆发的准确识记，联系已学知识可知1939年9月1日，德国突袭波兰；1937年7月7日，日本发动卢沟桥事变。
第（4）问，开放性试题，旨在考查学生的分析与理解能力，对于国与国之间关系的处理，可以从和平共处五项原则、平等协商、外交手段解决争端以及团结合作等方面分析归纳即可。
