新中国刚刚建立，就召开了“工农教育会议”确定工农教育首先以识字教育为主，这表明当时中国教育事业的性质与目的主要是

A．占领教育阵地，壮大工农革命力量

B．培养国民的民主政治意识，提高工农地位

C．开展人民教育，为国家建设服务

D．变半殖民地教育为社会主义性质的人民教育

损耗限制系统的中继距离主要由（）所决定

A.光纤的损耗

B.光纤的带宽

C.光纤的截止波长