问题 填空题

布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动地形成__________。

答案

参考答案:认知结构

解析: 本题主要考查对布鲁纳的认知—结构学习论的了解。他的学习观中认为学习的实质是主动地形成认知结构,不是被动地形成刺激—反应的联结。学习者主动地获取知识,并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来,积极地构建其知识体系。学习包括获得、转化和评价三个过程。

综合题

(28分)体制需要借鉴,更需要结合国情进行创新。阅读下列材料,回答问题。

材料一 (它)基本上是重申英国人“自古就有的权利”,比如议会必须定期召开,享有讨论国事和言论自由的权利,征税权属于议会,国民可以自由请愿等等。从表面上看,它似乎没有什么新意,但事实上,这却是政体制度上一次真正的革命。

——钱乘旦《在传统与变革之间》

材料二 美国的创新在于:它建立了这样一个政府,它分权但不分裂,制衡却不抗衡;……20世纪20年代末,为了拯救市场,唯一的办法居然是“中止市场”!但“中止市场”又不是“消灭市场”,需要的是一种能够“控制”市场的权力,而执行这种权力的恰恰是国家!

——摘编钱乘旦《世界现代化历程》

材料三 法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》一书中说道:“美国的联邦宪法,好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财,而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”

(1)材料一中的“它”指的是哪部法律文件?根据材料一和所学知识,如何理解它“似乎没什么新意……却是政体制度上一次真正的革命?”(6分)

(2)据材料二,简要概括自实现独立以来美国是如何实现制度创新,并综合分析制度创新对美国的积极影响。(14分)

(3)20世纪初,中国资产阶级借鉴美国联邦宪法的具体表现是什么?结合当时中国的时代背景和材料三的观点,说明这一借鉴为什么最终以失败而告终(8分)

填空题