香港城市大学原校长张信刚在第三届中外大学校长论坛上指出，条条大路通罗马，培养学生得有多样化的思维方式。我们中国家长常强调“小孩要乖”。“乖”，意味着对现有秩序的默认，而创新则是要打破惯性思维，锻炼学生多样化的思维方式。“乖小孩”一般情况下会缺乏[ ]

A、对权威和书本知识的尊重

B、批判精神和怀疑精神

C、吃苦耐劳、脚踏实地的作风

D、对困难和挫折的承受力