请在I、Ⅱ两道试题中任选一题作答。若两题都答，只按第1道题的成绩计分。

I．认知建构主义认为，学生并不是空着脑袋进入教室的。在日常生活和先前的学习中，他们形成了大量知识经验。其中，有些经验与科学的理解相一致，可以作为新知识学习的起点；有些经验与科学的理解相违背，并有可能阻碍新知识的学习。因此，转变学生头脑中的错误概念是教学过程中的重要环节。请根据有关的研究成果，论述错误概念转变的影响因素，并分析说明如何在教学中促进错误概念的转变。

项目进行环境影响工作分析的实质是（）。

A.确定环境影响的范围

B.建立工程建设活动与环境要素之间的联系

C.调查环境影响源

D.确定评价工作等级