问题 实验题

在煤矿的坑道里,若通风不好,遇有明火就会发生瓦斯爆炸事故,写出瓦斯气体(主要成分为甲烷)发生爆炸的化学方程式                                 

【提出问题】甲烷在空气中的含量占多少时,遇有明火一定会发生爆炸?

【查阅资料】甲烷在空气中的爆炸极限为含甲烷5%~15%.

【设计实验】取一个塑料瓶(容积575mL)、一支电子点火枪、胶塞,组装装置如图所示。

根据爆炸极限,取用30~70mL不同体积甲烷8份,每份都重复实验3次,实验结果如下:(注“√”表示发生爆鸣,“×”表示未发生爆鸣)

甲烷的体积(mL)3040455055606570
占总体积的百分数(%)5.27.07.88.7 10.411.312.2
实验

次数

1××××
2×××××
3×××××
⑴每份都重复实验3次,目的是                             。

⑵分析上表,甲烷为      mL,占总体积的百分数为      %时,一定发生爆炸。

⑶甲烷占总体积的百分数在           范围内可能会出现爆鸣现象。

⑷由实验分析可知当空气中含甲烷5%~15%,点燃时是否一定会发生爆炸?      。(填“一定”或“不一定”)

⑸分析上述实验中未发生爆炸的原因                             (写出一条)。

答案

CH4+2O2CO2+2H2O;

减少实验误差  ⑵ 55, 9.6   ⑶ 7.0%~11.3%   ⑷不一定

⑸甲烷的含量不适当(气体混合不均匀,电火花太弱等,合理答案均给分)

考点:

分析:甲烷燃烧生成二氧化碳和水,写出反应的化学方程式即可.

(1)从多次实验中验证同一个结论,避免偶然现象,能减少实验误差,使结果更真实.

(2)根据表格实验结果,甲烷为55mL时,三次实验均发生了爆鸣.

(3)根据表格实验结果进行分析解答.

(4)根据表格实验结果进行分析,在5.2%、12.2%时均没有发生爆鸣进行分析判断.

(5)根据表格实验结果,分析未发生爆炸的原因.

解答:解:甲烷燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O.

(1)每份都重复实验3次,避免偶然现象,能减少实验误差.

(2)根据表格实验结果,甲烷为55mL时,三次实验均发生了爆鸣,塑料瓶的容积575mL,占总体积的百分数为55mL/575mL×100%=9.6%.(3)根据表格实验结果可知,甲烷占总体积的百分数在7.0%~11.3%范围内时,可能会出现爆鸣现象.

(4)根据表格实验结果进行分析,在5.2%、12.2%时均没有发生爆鸣,故当空气中含甲烷5%~15%,点燃时不一定会发生爆炸.

(5)甲烷与氧气混合达到爆炸极限时可能发生爆炸,上述实验中未发生爆炸的原因可能是甲烷的含量不适当或气体混合不均匀或电火花太弱等.

故答案为:CH4+2O2CO2+2H2O;

(1)减少实验误差;(2)55,9.6;(3)7.0%~11.3%;(4)不一定;(5)甲烷的含量不适当(气体混合不均匀,电火花太弱等,合理均可).

点评:本题难度较大,考查同学们新信息获取、处理及灵活运用所学知识进行解题的能力,理解新信息是正确解答本题的关键.

阅读理解与欣赏

阅读下面文章,完成以下题目

新年的夜晚,一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上,老人又低头看着地面,几个比他自己更加绝望的生命飞向他们的归宿--坟墓。老人在通往那块地方的路上,也已经消磨掉六十个寒暑了。在那旅途中,他除了有过失和懊悔之外,再也没得到任何别的东西。他老态龙钟,头脑空虚,心绪忧郁,一把年纪折磨着老人。

年轻时代的情景浮现在老人眼前,他回想起那庄严的时刻,父亲将他置于两 条道路的入口--一条路通往阳光灿烂的升平世界,田野里丰收在望,柔和悦耳的歌声四处回荡;另一条路却将行人引入无底深渊,从那里涌流出来的是毒液而不是泉水,蛇蟒满处蠕动,吐着舌箭。

老人仰望昊天,苦恼地失声喊着:"青春啊,回来!父亲哟,把我重新放回人生的入口吧,我会选择一条正路的!"可是,父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。

他看见阴暗的沼泽地上闪着幽光,那光亮游移明灭,瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来,消失在黑暗之中,那就是他自身的象征。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们,他们走的是高尚、勤奋的道路,在这新年的夜晚,载誉而归,无比快乐。

高耸的教堂钟楼鸣钟了,钟声使他回忆起儿时双亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲,想起了父母为他的幸福而作的祈祷。强烈的羞愧和悲伤使他不敢再看父母居住的天堂。老人的眼睛黯然失神,泪珠儿泫然而下,他绝望地大声呼唤:"回来,我的青春!回来啊!"

老人的青春真的回来了。原来,刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹时做的一个梦。尽管他确实犯过一个错误,眼下却还年青。他虔诚地感谢上苍,时光仍然是属于他自己的,他还没有堕入漆黑的深渊,尽可以自由地踏上那条正路,进入福地洞天,丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。

依然在人生的大门口徘徊逡巡,踌躇着不知该走哪条路的人们,记住吧,等到岁月流逝,你们不要在漆黑的山路上步履踉跄时,再来痛苦地叫喊:"青春啊,回来!还我韶华!"那时只能是徒劳的了。

小题1:本文的主人公是(2分)

A.懊悔青春虚掷的老人。

B.依然振奋向前的老人。

C.犯过错误的年青人。

D.歧路徘徊的年青人。小题2:本文层次划分正确的一项是(2分)

A.①/②③④/⑤⑥⑦

B.①②③/④⑤⑥⑦

C.①②/③④⑤/⑥⑦

D.①②③④⑤/⑥⑦小题3:对前五段解说正确的一项是(2分)

A.用时光倒流法,按老年、青年、童年的顺序,表现了一个年届花甲老人的追悔。

B.用倒叙手法,通过对年青时代生活道路选择的回忆,表现了一个六十岁老人的觉醒。

C.用倒叙手法,按老年、青年的顺序,表现了一个年届花甲的老人的苦恼和希望。

D.运用想象手法,通过一个年逾 古稀的老人的自悔自责,表现了他对父亲的怀念。小题4:概括第六段的内容。(限15字以内)(4分)

小题5:.文中画线句子表达的意思是什么?(不超过16字)(4分)

小题6:.本文的中心意思是(2分)

A.回忆年少时,懊悔无休止。

B.人生多坎坷,知错仍可为。

C.人生两条路,抉择在自己。

D.少壮不努力,老大徒伤悲。小题7:结合第六段的作用,写出本文采用的写作方法及其好处(限45字内)(4分)

单项选择题