对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。

单微处理器CNC装置的数据总线的位数和传送的数据相等，采用（）线。

A.单向

B.双向

C.多向

D.混合向